El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha inaugurado este lunes la nueva escuela infantil municipal de Navalcán (Toledo), en un acto en el que estuvo acompañado por el delegado de la Junta en la provincia de Toledo, Álvaro Gutiérrez. Esta nueva infraestructura educativa ofrecerá 17 puestos escolares para niños de entre uno y tres años, siendo un recurso esencial para la comunidad local.
La escuela ha sido construida con fondos de la Unión Europea y ha contado con una inversión total de casi 80.000 euros. La obra ha consistido en la adaptación de un aula del colegio existente, creando un acceso independiente con rampa por el patio, baños exclusivos dentro del aula, puertas correderas para separar las zonas y un suelo de goma para garantizar la seguridad de los niños.
De los 80.000 euros, más de 40.000 se destinaron a la remodelación del edificio, mientras que el resto se destinó a los gastos de funcionamiento de la escuela. En cuanto al uso de las plazas disponibles, la escuela ya cuenta con once plazas ocupadas, de las cuales cinco corresponden a niños de uno a dos años y seis a niños de dos a tres años.
Amador Pastor ha aprovechado la inauguración para repasar el estado actual de las plazas de educación infantil en la región. Explicó que, de las 3.717 plazas comprometidas con el Ministerio, se han creado 3.350, gracias a la firma de 133 convenios con ayuntamientos de Castilla-La Mancha.
En total, en la comunidad autónoma hay 69 escuelas infantiles abiertas, que actualmente atienden a 1.711 niños y niñas. El consejero destacó que, solo en la provincia de Toledo, se han firmado 39 convenios, lo que ha permitido la creación de 1.368 plazas públicas.
Actualmente, existen 25 escuelas infantiles en la provincia, que no solo cumplen una función educativa, sino que también aportan empleo público en los municipios, especialmente en el ámbito rural. Además, subrayó que estos empleos son principalmente ocupados por mujeres jóvenes de la localidad, lo que contribuye al desarrollo y dinamización de las comunidades rurales.
En su intervención, Pastor destacó la importancia de estas infraestructuras, no solo por su valor educativo, sino también por su impacto positivo en el empleo y la cohesión social en los municipios.
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