En un mundo donde la educación en salud se convierte en una herramienta clave para mejorar la calidad de vida de las nuevas generaciones, el CRA Villas del Tajo ha demostrado que la creatividad y el ingenio pueden transformar el aprendizaje en una experiencia inolvidable. Este pequeño, pero innovador centro educativo ha implementado un programa pedagógico que combina hábitos saludables con la popular serie de RTVE, El Ministerio del Tiempo.
La iniciativa nació en el CRA Villas del Tajo, liderado por los coordinadores, Ernesto Bautista Santurino Díaz, quien está llevando a cabo esta innovadora propuesta en El Puente del Arzobispo, y por Gabriel Sevillano Ledesma que lo está implementando en Valdeverdeja y Torrico, involucrando a toda la comunidad educativa del CRA.
"Nuestro objetivo es que los alumnos aprendan mientras disfrutan de historias que combinan aventura, historia y buenos hábitos. Queremos que se sientan protagonistas de su propio aprendizaje", comenta Santurino.
El proyecto, denominado "EF Ministerio del Tiempo", convierte las aulas en verdaderas oficinas del tiempo, donde los estudiantes asumen el papel de agentes temporales que deben resolver "misiones saludables". Estas misiones consisten en aprender sobre el impacto de la dieta equilibrada en diferentes épocas históricas, explorar los beneficios del ejercicio a través del tiempo, o descubrir cómo las emociones y la salud mental se han abordado en distintas culturas.
Durante el primer trimestre, el alumnado se enfrentó a retos apasionantes, como evitar el peligro de que no existieran las olimpiadas debido a que habían convencido a Pierre de Coubertain de no realizarlas. Otra misión clave fue salvar los cuadros del Museo del Prado durante su desaparición en 1937. Estas actividades se desarrollaron tanto dentro de su horario lectivo como fuera de él, ampliando el impacto del aprendizaje. Además, los familiares de los estudiantes también han sido involucrados en el proyecto mediante retos especiales que deben realizar junto a sus hijos, fomentando la participación activa y los hábitos saludables en el entorno familiar.
Para lograr estos objetivos, están utilizando metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ), la gamificación, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el aprendizaje-servicio. Estas estrategias permiten que los estudiantes se involucren de manera dinámica, combinando la teoría con actividades prácticas y colaborativas que refuerzan los conceptos trabajados en las misiones. Además, el programa busca promover un aprendizaje competencial desde el área de Educación Física, integrando habilidades prácticas y conocimientos teóricos relacionados con la actividad física y los hábitos saludables.
El proyecto también se apoya en herramientas tecnológicas. Utilizando tabletas y pantallas digitales, gafas virtuales… Todo ello, para que su aprendizaje sea más inmersivo y significativo.
Mientras tanto, en esta segunda temporada, correspondiente al segundo trimestre, los alumnos se preparan para enfrentarse a nuevas aventuras saludables que los desafiarán aún más. "Lo mejor está por venir. Las actividades que tenemos preparadas son aún más emocionantes y educativas", asegura Gabriel.
Con esta propuesta, el CRA Villas del Tajo no solo ha demostrado el poder transformador de la educación creativa, sino también el valor de unir el entretenimiento con el aprendizaje significativo. Al igual que los agentes de El Ministerio del Tiempo, este colegio está construyendo un futuro mejor, una misión saludable a la vez.