El nuevo Decreto de Admisión del Alumnado de Castilla-La Mancha avanzará en igualdad y transparencia en los procesos de admisión, garantizando, al mismo tiempo, la libre elección de centro mediante la oferta de diferentes opciones al solicitar una plaza.
Así lo ha expresado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Ángel Felpeto, en rueda de prensa para explicar la aprobación en Consejo de Gobierno del nuevo Decreto que regula los criterios y procedimientos del alunado en los centros docentes públicos y privados concertados no universitarios de Castilla-La Mancha.
Durante su intervención, Ángel Felpeto ha indicado que este nuevo Decreto entrará en vigor “a lo largo del mes de enero” cuando se inicie el proceso de admisión en los centros durante el mes de febrero, y ha subrayado que con él se impulsará “la conciliación, considerando preferentes la presencia de hermanos matriculados en el centro, padres o tutores legales que trabajen en el mismo, la cercanía del centro educativo al lugar de residencia habitual o domicilio laboral de las familias y ser familia numerosa”.
Además ha explicado que esta nueva norma “no perjudica a nadie y favorece a todos” al tener en cuenta como criterio prioritario “la proximidad del domicilio al centro educativo, para todos los centros y para todos los alumnos y alumnas”.
“Hay que considerar que la garantía constitucional de la libre elección de centro queda respetada escrupulosamente, por lo que todo el alumnado que solicite un puesto escolar en un centro no universitario público o privado concertado será admitido en él”, ha destacado el consejero. “Salvo que el número de puestos escolares sea inferior al número de solicitudes, en cuyo caso la admisión se regirá por los criterios establecidos en este Decreto”, ha añadido.
Además, el consejero ha remarcado que la norma se ha hecho “escuchando a toda la comunidad educativa” y ha matizado que la única limitación que presenta “está en la oferta y la demanda”.
Asimismo, el titular de Educación ha subrayado que el nuevo Decreto determinará que en lo referente a las áreas de influencia, las Direcciones Provinciales de la Consejería consultarán a los sectores afectados y al Consejo Escolar de cada localidad, y, si fuera necesario, “delimitarán las áreas de influencia para el segundo ciclo de Educación Infantil y las enseñanzas obligatorias”.
En este sentido ha adelantado que los criterios vendrán dados “por la capacidad de cada centro, puestos escolares vacantes y la población escolar de su entorno, de forma que cualquier domicilio quede comprendido en un área de influencia con una oferta suficiente de centros”.
Además ha subrayado que el área de influencia de los centros sostenidos con fondos públicos se establecerá de manera que “sea lo suficientemente amplia para facilitar la elección de centro por parte de las familias y determinarán las áreas limítrofes a las anteriores”.
A este respecto ha añadido que la Consejería de Educación podrá fijar áreas de influencia que excedan del ámbito territorial municipal o de la provincia para aquellos centros de localidades que sean colindantes entre sí o con otras provincias, y para aquellos en los que la singularidad de las enseñanzas solicitadas así lo aconseje.
En los que se refiere a la adscripción de centros, Ángel Felpeto ha recalcado que para ordenar y facilitar el proceso de admisión, la Consejería podrá adscribir cada uno de los centros docentes públicos de Educación Infantil a centros de Educación Primaria, y cada uno de los centros de Educación Primaria a centros de Educación Secundaria.
Igualmente, ha destacado que podrá adscribir centros de Educación Secundaria Obligatoria a otros que impartan enseñanzas de Bachillerato.