El CRA Villas del Tajo está llevando a cabo durante este curso el proyecto “A destajo por el Tajo”, con el alumnado de Primaria e Infantil, para cumplir la Agenda 2030 en relación a los ODS (Objetivo de Desarrollo Sostenible).
Un proyecto que se está centrando en el río Tajo, es decir, en la realidad más cercana del alumnado para fomentar su motivación e intereses. Aprenden la fauna, flora, el recorrido que realiza el río, las provincias por donde pasa, su cuidado...
Todo este proyecto está coordinado por Ernesto Bautista Santurino Díaz y Victoria Carrasquilla Fernández que según nos comentan: “El proyecto se define desde la filosofía del Aprendizaje Servicio, una metodología activa, puesto que combina el aprendizaje con el compromiso social, al elaborar un producto que se pone al servicio de la comunidad”.
“También cabe decir que hemos partido de su centro de interés para intentar que su motivación sea la adecuada para un correcto proceso de enseñanza-aprendizaje, por ello metodologías como la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner o el trabajo por proyectos, así como el aprendizaje cooperativo son las metodologías empleadas. Pensamos que nuestra propuesta facilita que el alumnado pueda aprender de forma más significativa, en la medida en que pone el énfasis en la enseñanza de las estrategias de aprendizaje que ha de conseguir para ser cada vez más autónomo, y en los procesos motivacionales y socioafectivos que contribuyen a generar en ellos una autoestima positiva”, explican los responsables.
Además, aseguran que “con la propuesta metodológica que presentamos tienen la oportunidad de trabajar juntos, ayudarse y cooperar y respetarse mutuamente. Por esto, pensamos que esta propuesta contribuye a la formación integral del alumnado en la medida en que se les enseña a comportase con espíritu de cooperación y responsabilidad, les ayuda a formarse una imagen ajustada de sí mismos y a desarrollar una autoestima positiva y participar en actividades de grupo”.
Cabe destacar que en el desarrollo curricular del curso, “se fomentan los contenidos y actividades relacionadas a promover el contacto de los alumnos con las distintas realidades del mundo cercano. Es nuestro objetivo que los estudiantes se aproximen a la realidad, la observen, la comprendan y la analicen, es decir, se procura: desarrollar distintas habilidades tales como la observación, la capacidad crítica, la comunicación en diferentes contextos… con el propósito de poder acerca su conocimiento a la realidad más cercana y poder descubrir el mundo que le rodea”.
Además de todo esto, este 14 de marzo, con motivo del Día Internacional de Acción por los Ríos, han realizado un videoclip para concienciar sobre el cuidado del río Tajo.
Según nos comentan Ernesto y Victoria “realizaremos con el alumnado una actividad de plogging, a cargo de la asociación Verdebora, para concienciarles de la importancia que tiene el cuidado de la naturaleza”.
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